Complement formatiu

Ja és hora que el Departament d’Educació desenvolupi el complement formatiu complementari!!!

Un complement que atenuï les conseqüències negatives de les convalidacions d’IPO I i II entre ofertes formatives

Des de l’aplicació de la normativa de convalidacions respecte als cicles formatius LOE, en concret la que feia referència als mòduls professionals Formació i Orientació Laboral (FOL) i Empresa i Iniciativa Emprenedora (EIE) que determinava que es convalidessin de qualsevol cicle formatiu a qualsevol altre cicle i amb independència de que aquest fos de grau mitjà o de grau superior, el col·lectiu de professorat de Formació i Orientació Laboral (FOL) ens vam manifestar en contra d’una normativa de convalidacions que no tenia en compte el que d’altrament es regulava en el llavors Reial Decret 1147/2011, de 29 de juliol, art. 3, 23.4 que era la contextualització d’aquests mòduls segons sector productiu i la diferenciació segons nivell (cicles formatius de grau mitjà i de grau superior). Els motius que teníem eren els relacionats amb la formació de l’alumnat però en especial els que feien referència a l’àmbit  professional, a les mancances de l’alumnat a l’hora d’accedir a la Formació en Centres de Treball (FCT) i encara més greu a la inserció al món del treball sense garanties de contextualització al seu cicle formatiu pel que fa a riscos laborals, sobretot específics, i projecte professional amb coneixement de l’entorn laboral i empresarial en el qual hauria de desenvolupar la seva professió.

Ja en aquell moment i amb la finalitat de pal·liar els efectes perversos de l’aplicació de la normativa de convalidacions, des de l’Equip de  FOL ICE UdL vam presentar una proposta al Ministeri d’Educació, de disseny d’un mòdul que contingués els Resultats d’Aprenentatge (RA), Criteris d’Avaluació (CA) i Continguts necessaris per assegurar una formació suficient a l’alumnat que convalidava i una  inserció laboral de qualitat, que va quedar com un projecte pendent.

Calia evitar “pegats” que s’havien de fer quan  aquest mateix alumnat que havia convalidat, després veient que li mancaven coneixements i aspectes importants per la seva inserció en condicions acabava demanant: “fer hores a part”, “acompanyament a part” i/o tenir accés al material dels mòduls convalidats per poder realitzar les activitats que creien necessàries pel seu aprenentatge, amb el corresponent seguiment i valoració per part del professorat. Tot plegat amb el temps extra del professorat de FOL i sense computar enlloc.

Actualment ens trobem  desafortunadament en la mateixa situació amb el Reial Decret 1085/2020, de 9 de desembre, de convalidacions,  però el Reial Decret 659/2023, de 18 de juliol, mitjançant el qual es desenvolupa l’ordenació del Sistema de Formació Professional, en l’art. 126.5 ens obre la possibilitat del complement formatiu complementari obligatori a regular per les administracions educatives de cada comunitat autònoma, en la convalidació dels mòduls professionals IPO (Itinerari professional per a l’ocupabilitat) I i II entre ofertes formatives. Aquest article estableix una durada màxima del complement de 30 hores, la qualificació d’aquest complement com a “superat” o no “superat” i en cas que sigui “no superat” la convalidació quedaria sense efecte.

D’entrada fem  una valoració positiva de que finalment es reguli un  complement formatiu complementari obligatori, tot i que veiem limitat el seu abast atès el topall d’hores que ja ens ve donat i també perquè l’articulat solament parla de concreció del currículum d’IPO I i II en l’especialitat que s’estigui cursant, però no parla de  les convalidacions entre nivells ( de cicles formatius de grau mitjà a grau superior) quan qui estigui a peu d’aula pot assegurar la diferència de perfil entre l’alumnat de grau mitjà i superior i les diferents activitats d’ensenyament i aprenentatge que es programen segons nivell, adequades a l’edat, maduresa i experiència de l’alumnat.

Per altra banda si seguim revisant el que diu la normativa de convalidacions de la convalidació d’IPO I i II, en aquest cas per FOL i EIE respectivament (els mòduls del pla d'estudis en extinció) veiem que la convalidació és total. En aquest sentit creiem que de la mateixa manera que es convaliden s’hauria de fer extensiva la normativa de l’obligatorietat del complement de formació complementari per aplicar-lo en aquests supòsits, sobretot considerant que tanmateix la mateixa administració educativa de manera reiterada fa incís en que no són el mateix FOL i IPO I ni EIE i IPO II, i que IPO de fet  té un enfocament absolutament diferent  i es tracta d’un únic mòdul transversal al llarg de dos cursos.

Avançant ara en  l’examen del  text de l’art. 126.5, exactament quan   parla de convalidació d’IPO I i II entre ofertes formatives i de concreció en el currículum de l’especialitat, tenim el dubte de com ho concretarà el Departament d’Educació i FP   en el desplegament del complement. Tal com nosaltres visualitzem aquest complement formatiu complementari (entenem que mòdul complementari, tot i que la normativa parla també d’unitat formativa complementària) és amb un complement formatiu per IPO I i un per IPO II, de 30 h. cadascun, que formi part dels projectes curriculars dels diferents cicles formatius, impartit pel professorat de FOL i contextualitzat segons sectors professionals als quals estiguin relacionats els cicles formatius en qüestió, tenint en compte que la seva finalitat és la concreció en el camp professional que correspongui.

En la línia exposada en el paràgraf anterior proposaríem que en el complement d’IPO I es tractessin aspectes com ara: els riscos específics i mesures de PRL segons perfil professional, el context professional, el sector productiu  o el conveni o convenis col·lectius del sector, i en d’IPO II seria essencial treballar: la cerca de feina en el sector, l’itinerari segons el perfil professional, la inserció laboral en l’entorn o el projecte professional contextualitzat.

Per finalitzar volem expressar que ara és un bon moment per fer el desenvolupament   d’aquest complement, quan ja tenim els nous currículums desplegant-se i a les portes d’un nou curs acadèmic, en el qual finalitzarà la primera promoció d’alumnat que hauran cursat FP amb la nova organització curricular. Per tot plegat interpel·lem al Departament perquè el desplegui i pugui ser aplicable el curs 26-27, que de ben segur fer-ho redundarà en la qualitat de la formació de l’alumnat d’FP i en garantir-ne la millor inserció laboral.

Tàrrega, 30 de juny de 2025

Rosa Mª Villaró Pla